Feeds:
Entrades
Comentaris

Archive for the ‘General’ Category

1. Tipus d’imatge en un informatiu

Tradicionalment s’han classificat les imatges en tres tipus:

Informatives

Sin título-2 copia

Decoratives

2017-05-31-PHOTO-00000228

original: https://escolasadako.cat/Guerra%20Civil-2.pdf

Morboses

fotonoticia_20170818014343_640.jpg

2.Quina foto decorativa triem?

Marca-As Cristiano-Messi Portades

Cristiano-Messi Portades premsa esportiva catalana

Screenshot 2017-08-29 17.29.33

3. Quina foto ensenya millor la realitat?

Cas 1

12O_1

12O_2

Cas 2

Manifestació a favor d’un carrer per Millán Astray (vídeo i fotos):

Cas 3

screenshot-2016-12-06-18-40-57

screenshot-2016-12-06-18-43-55

screenshot-2016-12-06-18-52-58

Cas 4

https://twitter.com/Morfeiu/status/913369578767450112

Cas 5

4. Quina és la imatge per representar el dolor col·lectiu?

Amb quina imatge il·lustraríeu aquesta notícia?

titular funeral galícia

elpunt_avui

vozgalicia

abc1823739 atlantico_diario correo_gallego

4. Amb quina imatge il·lustrem una notícia de successos?

notícia assassí Cifuentes Europapress

Activitat: amb quina imatge il·lustrem una celebració?

Anuncis

Read Full Post »

Ahir vam compartir una nova sortida extraescolar al teatre Condal. Vam anar a veure El fantasma de Canterville. Va ser una nova vetllada magnífica, començant pel fet que entre nois, noies i mestres vam arribar a fer un grup de més de seixanta persones. Perfecte! Vam riure, vam viure una estona ben distesa abans d’acomiadar el mes de març. Ara ja ens n’espera una de nova per al tercer trimestre.

IMG_20180322_223012.jpg

 

 

 

Read Full Post »

Aquest matí, hem visitat el castell de Montjuïc, després d’haver fet una volta per la muntanya. Hem vist l’exposició a no permanent sobre Nazis i Catalunya, que s’allargarà al juny. També hem fet una breu explicació sobre la història del castell. Aquí podeu veure’n fotos.

Bones festes

Read Full Post »

La tesi: Entre els joves i adolescents d’avui dia ja no hi ha masclisme

La pregunta: Cal encara el feminisme avui?

El material: Cal encara el feminisme?

Read Full Post »

Dintre de la unitat Funcions, la primera del tercer trimestre del curs de Matmàtiques i després de revisitar l’estudi de funcions de primer grau que tenen per gràfic l’nies rectes, hem proposat una activitat introductòria de l’existència d’altres tipus de funcions.

Ens hem plantejat quina capseta (sense tapa) de les que podem construir a partir d’un full DINA4 té volum màxim. Un problema típic d’optimització de recursos.

Després d’entendre que les capsetes s’obtenen retallant 4 quadrat iguals de les cantonades del full, hem recollit conjectures sobre què creien els alumnes què passaria amb el volum depenent de la mida dels quadrats retallats. La idea generalitzada ha estat que el volum de la capsa no variaria!! La raó és que el creixement de l’altura de la capsa que implicaria retallar un quadrat més gran quedaria “compensada” pel fet que la base quedaria més petita.

Hem començat a experimentar: cada grup ha construït un parell de capsetes i calculat el seu volum

De seguida els alumnes han vist que la conjectura inicial era falsa i hem començat a fer una taula amb les dades que els diferents grups anaven obtenint. A mitja taula ja han intuït que els valors variaven serien petits quan el tall es feia a prop del vèrtex i també quan es feia lluny. Han conjecturat:

  • que el màxim s’obtindria “al centre” (com que el full té un costat de 21 cm el tall màxim seria de poc més que 10 i “el centre” aproximat a 5,25 cm)
  • que la funció Volum seria de segon grau el seu gràfic una paràbola i per això començava pujant per després baixa
IMG_3411

Els alumnes han proposat posar una capseta dintre de l’atra per evidenciar les diferències de volum. Aquí les de altura 1 i 10 (la d’amplada de la base és en aquest cas: 1)

La primera conjectura l’hem pogut refutar clarament en acabar la taula on el valor màxim s’obté quan el tall (al que anomenarem x) és de 4 cm

Sense nom.png

IMG_3406

Per refutar la segona conjectura hem exprresat el volum en funció de x, arribant a que V=(21-2x)(29,7-2x)x, una funció de 3r grau!!

Hem pres nota de la feina feta:

Hem acabat representatn la funció en Geogebra i observant que 4 era una molt bona aproximació del màxim real.

Sense nom.png

Read Full Post »

Proves Cangur 2018

Departament de Matemàtiques de l'Escola Sadako

Ahir vam tornar a tenir una gran festa matemàtica a l’escola. Tres-cents alumnes des de 5è de Primària a 4t d’ESO van participar de la prova Cangur que aquest any va involucrar a 110 000 alumnes a tota Catalunya

Els alumnes des de 5è de Primària a 3r d’ESO van fer la prova a l’escola.

DYUuKVLW4AEtWhfDYVJJtjXUAAeBJz

Però els alumnes de 4t d’ESO que van voler participar d’aquesta activitat van fer la prova en una seu externa, l’Institut d’Estudis Catalans, juntament amb alumnes de 4t d’ESO i Batxillerat d’altres escoles.

View original post

Read Full Post »

Sin título-1 copia Sin título-2 copia

Read Full Post »

Older Posts »

%d bloggers like this: