Feeds:
Entrades
Comentaris

IV Camí d’Aprenentatge

Els alumnes de 4t d’ESO, dins del marc de l’assignatura d’Emprenedoria, han preparat el IV Camí d’Aprenentatge i han estat ells els dinamitzadors a cada curs de l’escola des de 1r de primària a 3r d’ESO.

Ha estat un èxit, els professors que els hem acompanyat creiem que se n’han ensortit molt bé i des d’aquí els volem felicitar. I també els ho volem agrair.

Els delegats de 4t d’ESO ens expliquen com viuen el seu darrer Nadal a l’escola.

Anuncis

Tema: a) qualsevol dels que hem tractat o tractarem durant el curs (us adjunto a sota la llista de temes) o b) algun altre tema que a vosaltres us interessi, però en aquest cas us recomano que vingueu a parlar amb mi per tal d’assegurar que és un tema adequat.

Exemples: https://sadakoamc.wordpress.com/exemples-de-treballs-2/

 

Contingut: la manera com tracteu el tema ha d’estar en la línia que ja heu anat veient durant l’any: vull una anàlisi crítica i intel·ligent del tema que tracteu. “crítica” no vol significa dir necessàriament coses dolentes, vol dir una anàlisi reflexionada, que vagi més enllà del que simplement veiem a la pantalla, que es pregunti els perquès de les coses. No vull teoria si no és realment necessària i sempre citant d’on l’heu tret (tot allò que identifiqui que no és vostre i no citeu haver-ho tret d’un altre lloc ho consideraré còpia)

 

Grups: podeu fer el treball per parelles o grups de 3 (si voleu també individualment).

 

Format: podeu fer el treball en el format que vulgueu: text escrit, imatges, format web, vídeo, àudio… Trieu el format en funció del que més s’adeqüi a allò que voleu tractar. Si poseu enllaços envieu-lo en pdf.

 

Extensió: ja sabeu que no valoro els treballs per la seva llargada i en aquest cas especialment vull un contingut concentrat, directe i precís, sense paràgrafs “per omplir”.

 

Data: vosaltres trieu quan el lliureu i quin trimestre, però ha de ser màxim dues setmanes abans de les proves globals.

 

Temari del curs d’Anàlisi de mitjans:

 

Autoestima i retocs

Com es llegeix una imatge

Llenguatge audiovisual

La fiabilitat de la imatge

La importància de la publicitat

Trucs per convèncer: emocional

Trucs per convèncer: identificació

Valors dels anuncis: sexisme

Valors dels anuncis: el valor del físic

Valors dels anuncis: sexe com a reclam

Publicitat viral i fakes

La provocació en publicitat té límits?

Imatges en els informatius

Política i imatge

Objectivitat/Subjectivitat

Espectacularització

La cortina de humo

Estadístiques

Criteris de selecció

Com es fa la tele

Com són les imatges a les xarxes socials?

Videojocs

Teleporqueria

L’efecte d’imitació

El concepte de privacitat

Telesèries i pel·lícules: anàlisi formal

Telesèries i pel·lícules: valors

La Trilogia de les Funcions

Ja estem a la Unitat 3 de matemàtiques, estem estudiant funcions trigonomètriques, líneals i ara quadràtiques. L’estudi de funcions és molt interessant com aniran comprovant els alumnes de 4t d’ESO.

Aquest any estem aprofundint en l’estudi de funcions i comencem a dominar-ne el domini, recorregut, concavitat, periodicitat, punts de tall amb els eixos i vèrtex.

Utilitzem totes les eines que tenim: Desmos, Geogebra i evidentment el regle i el llàpis per obtenir la trilogia de les funcions: l’expressió algebraica, la taula i la representació gràfica.

Aquest divendres passat al migdia, tot l’equip de l’itinerari humanístic vam tancar el trimestre amb el convivium que hem estat preparant des de principi del mes d’octubre.

Vam gaudir de les menges elaborades pels mateixos alumnes, seguint les receptes originals de la Roma antiga, engalanats i engalanades per a l’ocasió. Va ser una estona molt agradable que vam inaugurar amb una nova interpretació del Gaudeamus Igitur, l’himne que ens ha acompanyat durant tot el curs.

Moltes gràcies a tots per l’interès i la dedicació, tant pel que fa a la confecció dels vostres vestits i com per la recreació de les receptes. Fèieu molt de goig!

 

Avui a les 13h durant el matí de Nadal, hem fet el sorteig de l’iPad mini i l’afortunat guanyador ha estat el número 939.

Felicitats!!!

A part del sorteig, els alumnes de 4t han ajudat en dos projectes solidaris. S’han fet càrrec del guarda-roba i de la tómbola solidária. En total s’han recollit 244€.

Moltes gràcies a tots!!! Bona feina!

Aquesta setmana comença el 2n trimestre i per tant canvien les matèries optatives dels diferents itineraris (MO4, MO5 i MO6).

CAPS DE DIA/COMUNICACIÓ I INFANTIL

Captura de Pantalla 2018-12-09 a les 21.31.17

  • Dll 10: Recordeu que començarem a preparar el matí de Nadal i els alumnes de 4t som els responsables de la Tómbola Solidària i del guarda-roba.

19h Tallers “Creixem per fer-los créixer. Grup de pares i mares per a la millora de l’acompanyament educatiu”Taller a càrrec de l’Alba Castellví.

  • Dj 13: 17h: REUNIÓ DE COMISSIONS
  • Ds 15: MATÍ DE NADAL

Captura de Pantalla 2018-12-09 a les 21.38.49

Química-I al laboratori

La darrera setmana del 1r trimestre, els alumnes de química de l’itinerari científic han après a fer una valoració àcid-base, és a dir una volumetria.

Una valoració àcid-base és una tècnica analítica per determinar la quantitat d’àcid o base que hi ha en una dissolució desconeguda a partir d’una dissolució de concentració coneguda.

Amb aquesta pràctica hem posat en pràctica els coneixements adquirits d’estequiometria durant el trimestre i hem obtingut que la concentració de la dissolució de NaOH(aq) era 1,36M (mol/L).

Fins aviat Químics! Ens retrobem al segon trimestre.

%d bloggers like this: